sábado, 31 de mayo de 2014

II Carrera Solidaria


Por fin llego el 31 de mayo y con él, la esperada II carrera solidaria de Talavera la Real, para que no os perdáis nada de este evento os dejo el enlace donde podréis conseguir información de la misma, como: horarios, circuito, lugar de salida...

miércoles, 28 de mayo de 2014

Cursos de TEL



Os cuelgo el cartel que ha publicado la AFATEL EXTREMADURA, del curso ¿Qué es el TEL? impartido por Gerardo Aguado el próximo día 26 de junio en Vitoria, os dejo la información en el enlace:

martes, 27 de mayo de 2014

Proyecto First un paso más hacia la integración


¿Conocéis el proyecto First? FIRST (Flexible Interactive Reading  Support Tool), es un proyecto de investigación  conjunto que reúne a expertos en tecnología del  lenguaje, desarrollo de software y autismo. Los participantes pertenecen a diferentes organizaciones y países 

• University of Wolverhampton, Reino Unido
• Central and North West London NHS 
Foundation Trust, Reino Unido
• Universidad de Alicante, España
• Autism-Europe aisbl, Bélgica
• Universidad de Jaén, España
• Parallel World Sdruzhenie, Bulgaria
• Deletrea SL, España
• iWeb Technologies LTD, Reino Unido
• Kodar OOD, Bulgaria
 El proyecto tiene como fin la realización de una herramienta web, open book, destinadas a adaptar diferentes textos a las necesidades y preferencias de las personas con TEA, es decir, los hace más comprensibles y sencillos de leer para estas personas. El proyecto tiene como objetivo incrementar la participación e inclusión de las personas con TEA en todos los aspectos de la sociedad, incluyendo educación, empleo, sanidad y actividades sociales.

El proyecto FIRST tiene una duración de tres años, desde 2011 hasta 2014, y ha sido parcialmente financiado con el apoyo de la Comunidad Europea bajo el Séptimo Programa Marco (FP7-2007-2013)

El próximo mes de octubre se desarrollará una evaluación de la utilidad de esta herramienta en diferente países como Reino Unido, Bulgaria, y España, con ella se valorará su utilidad y posibles modificaciones. 
Si quieres entrar a formar parte del proyecto o tienes algún familiar mayor de 12 años que quiera participar, os dejo diferentes enlaces donde os podréis informar con detalle:



lunes, 26 de mayo de 2014

¿Conoces DELETREA?



DELETREA comenzó su andadura allá por el año 2001, un grupo de profesionales comprometidos con los afectados por el autismo y sus familias. En un principio el centro se especializó en este tipo de trastornos pero con los años han ampliado su abanico, siendo uno de los centros más importantes de diagnóstico e intervención de diferentes trastornos. 


jueves, 22 de mayo de 2014

Folleto ATELMA



Os paso un folleto muy interesante que ha colgado el blog de trastorno específico del lenguaje, de la asociación ATELMA, el texto es sencillo y  explica muy bien en que consiste este trastorno, lo que necesitan los niños/as y sus familias. 

miércoles, 21 de mayo de 2014

El dominó, una manera diferente de aprender



El dominó es un juego tradicional que puede llegar a ser muy útil para la didáctica de las matemáticas o para trabajar con los niños diferentes conceptos; como animales, colores, formas... En el mercado podréis encontrar numerosos ejemplos de este juego adaptado para los más pequeños, con diferentes materiales y diseños, no obstante si no queréis gastaros mucho dinero, podéis realizar un dominó casero.
Dibujad el concepto que queréis trabajar con el niño, después recortad las láminas y lo pegáis a las las tarjetas previamente realizadas con cartones rectangulares, fabricados con objetos reciclados de casa (cajas de zapatos, cartones de electrodomésticos, juguetes...). Y ya tenéis vuestro propio material, donde no solo trabajaréis los conceptos anteriormente mencionados sino también la concentración,  asociación de imágenes, secuencias lógicas, letras... Empezad con pocas tarjetas si el niño es muy pequeño e id aumentado el número según sus avances. Que no se os ocurre nada no os preocupéis os dejo unos enlace que os pueden servir de ejemplo


domingo, 18 de mayo de 2014

Campaña de yoapoyoalTEL





Y seguimos con noticias de AFATEL y su campaña,  #yoapoyoalTEL. ¿Aun no te has comprado tu camiseta? Te animamos a ello y que además la luzcas con la mejor de tus sonrisas en el Photocall que se organizará en el centro comercial El Faro de Badajoz, el domingo 1 de Junio. Además por la tarde habrá sorpresas, ¡no os lo perdáis!



II Carrera Solidaria Nocturna Talavera la REal



AFATEL está que no para, prosigue con nuevas campañas de apoyo y difusión para los afectados por este trastorno. La nueva propuesta, es participar en la II carrera solidaria nocturna en Talavera la Real, "Kiosad", en favor de las ONGs Ayúdame a ayudar y AFATEL extremadura, el próximo día 31 de mayo. Desde aquí,os animamos a participar. Preparados, listos,ya ...

sábado, 17 de mayo de 2014

Trabajan do la Concentración



Os paso una página muy interesante que marca unas pautas sobre como trabajar la atención en los niños/as. En entradas anteriores ya nos hemos referido a este aspecto tan importante en el campo educativo y tan vital en otras áreas de la vida. Por lo que es necesario trabajar este aspecto en los niños y más si tienen una dificultad. Y que mejor que enseñarles a fijar su atención o lo que es lo mismo concentrarse en una tarea a la hora de desarrollarla con éxito y de forma rápida y  eficiente. Por ello, os recomiendo está página que enlaza con un montón de blogs repletos de actividades para realizar desde casa. Tan solo añadiremos, en forma de complemento, que para trabajar la concentración es necesario evitar estímulos externos, ya sea la TV, aunque la estés viendo tu, el niño también se distraerá con la imagen, o la música. Es conveniente que el niño desde pequeño tenga su propio espacio de trabajo, una mesa adaptada a su tamaño servirá, pero encima de ella debe de haber lo básico que vayamos a utilizar para la actividad, nada de juguetes o cuentos si no los vamos a utilizar. El orden es muy importante a la hora de trabajar y es otro aspecto que influye a la hora de la concentración, inculca a tu hijo la limpieza y el orden desde un primer momento, teniendo las cosas colocadas se ahorra tiempo y distracciones. Si seguís estos sencillos pasos y los que os recomienda la página, estoy segura que poco a poco avanzaréis en este aspecto, pero ante todo, recordad que debéis ser pacientes ya que en los niños el tiempo de concentración en una tarea es reducido, en muchos casos, tan solo unos diez minutos, empieza poco a poco, así evitarás la frustración tanto en el pequeño como en ti, proponte pequeñas metas, y lo conseguiréis. Os paso el enlace espero que os guste

viernes, 16 de mayo de 2014

Éxito educativo para todos los menores ACI

Relacionada con la entrada anterior, os invitamos a participar en los talleres que se celebrarán, mañana 17 de mayo, en el centro cívico de la Mejostilla, Cáceres. Los temas que se tratarán están relacionados con la realidad educativa de los niños con altas capacidades intelectuales. El Taller  ha sido organizado por A3CEX, y será impartido por Isidro Padron, experto en la materia. Toda la información relacionada con el curso y esta asociación la encontraréis en la imagen, no obstante os cuelgo el enlace de la página de la asociación por si necesitáis más información.

Necesidades Especiales

Durante las anteriores entradas hemos estando hablando de los diferentes trastornos que puede sufrir un niño/a, trastornos como: el autismo, trastornos madurativos o generalizados del lenguaje, síndrome de Down...Todos ellos, aparecen recogidos dentro del currículo educativo mencionados como necesidades educativas especiales, llevándonos en muchos casos a un equívoco, ya que  sin querer asociamos necesidades especiales a estos trastornos obviando, a los niños con altas capacidades, inmigrantes o pertenecientes a grupos de riesgo, todos ellos encuadrados dentro de este término. 


martes, 13 de mayo de 2014

Retirada de becas extra para NNEE

Vergonzosa la actuación del gobierno que anuncia nuevo recortes que afectan como siempre a los más débiles. El tiempo en que la política apoyaba a los más desprotegidos de la sociedad, creando leyes y estructuras para defender sus derechos, el tiempo de las escuelas cuyas bases se asentaban en ideas de igualdad e integración han caído en el olvido. 
Si los primeros recortes en educación, suponía la pérdida de profesionales, el aumento del ratio de alumnos por aula, este nuevo tijeretazo abrirá una brecha, insuperable para muchas familias y por ende, para toda la sociedad,donde muchas personas se  les negará sus derechos más básicos, no sólo a la educación sino a necesidades básicas, ya que las ayudas  tanto por parte de terapeutas como de logopedas son vitales para estos niños cuya esperanza de realizar una vida medianamente autónoma depende en gran parte de la actuación precoz en la mayoría de sus casos, ahora le ha tocado a las personas con autismo pero la retirada de este tipo de ayudas se extiende a otro tipos de trastorno. Leed la noticia porque no tiene desperdicio. 
Desde el Rincón de los Cagones rechazamos este tipo de actuaciones y apoyamos desde aquí a todas las familias afectadas.

Cómo elegir una buena guardería

Los primeros meses con el bebé pasan volando y cuando menos te lo esperas ya  han pasado los cuatro meses de permiso de maternidad. 
Si eres uno de los pocos afortunados que puede permitirse una excedencia para el cuidado de  tu bebé podrás postergar este duro momento. Si no, puedes recurrir a los familiares, pero si no, no te quedará más remedio que recurrir a  terceros para cuidar a tu hijo/a.
Este es un tema de vital importancia para los padres, ya que en la mayoría de los casos, los bebés no tienen más de cinco meses, por lo que necesitan de cuidados muy especializados. 
Para que la tarea, ya de por sí dura, no se os haga cuesta arriba, os dejamos una serie pautas y páginas que os facilitarán el proceso. 


viernes, 9 de mayo de 2014

Día Mundial del Síndrome 5p


El pasado día 5 se celebró el día de Mundial del Síndrome 5p también denominado Cri du Chat. Bajo este peculiar nombre se esconde un trastorno que afecta a uno de cada 50.000 niños nacidos. En España hay entre unos 500-700 niños afectados, siendo más frecuentes en las niñas.
En otras entradas hemos hablado de diferentes trastornos más o menos reconocidos y es que, cada día se multiplica más la información sobre diferentes trastornos gracias a los nuevos estudios científicos y gracias a las campañas informativas.

 Un factor determinante para la difusión en el conocimiento de estos trastornos, son los propios afectados y las organizaciones sin ánimo de lucro que crean campañas de difusión, con el fin de dar a conocer las necesidades de muchos niños/as que padecen este tipo de trastornos y sus familias. 
En las próximas entradas desarrollaremos más en que consiste el síndrome 5 p, pero si no queréis esperar y queréis apoyar a la marea lila os dejo el enlace su fundación.
fundación



El Womad en Cáceres

Por fin llego mayo, con él, el buen tiempo, los paseos en bicicleta, y los helados en las terrazas. Pero hay más, en mayo siempre hay más, el mes de las flores en Cáceres, da para mucho. La primera quincena, el Womad, un festival internacional ya consolidado y a finales, la feria tan esperada. Y es que, este mes, es un no parar, por eso seleccionar bien las actividades a realizar es tan importante. El ajetreo de las fiestas, despistas a los más pequeños de la casa, que si de por sí, ya son nerviosos, la primavera y el calor parece que los reactivan, por eso lo importante es la selección y no olvidar que cualquier momento es bueno para aprender algo, incluso en un festival abarrotado o en una feria ruidosa, compartir esos momentos os enriquecerá a ambos y os unirán más, conformando lazos más fuertes. 

jueves, 8 de mayo de 2014

5º Congreso Nacional de TDAH

Si, si , lo habéis leído bien. Se trata de un Congreso dirigido a los más jóvenes de la casa. En el trabajarán habilidades sociales, control emocional, autoestima...a través de talleres y actividades impartidas por profesionales. 

El Congreso Junior se celebrará en paralelo al 5º Congreso Nacional de TDAH, organizado por la asociación TDAH Catalunya, se celebrará en el centro de Convenciones de Barcelona, los días 16,17,18 de mayo. 
Os dejo el enlace para que podáis ver su programa y un vídeo explicativo.









TRABAJANDO CON LETRAS


Ya estamos a jueves, ya casi tenemos encima el fin de semana. Y a tu hijo en clase, que está aprendiendo a leer, le han mandado para casa  leer un cuento con la ayuda de los padres. 
Los maestros en estos primeros momentos, en los que el niño se está familiarizando con las letras, sus formas, posición dentro de la frase y significado...es decir, asimilando su propia lengua, debe de tener presente que no se trata de un proceso de memorización sino de asimilación, un proceso complejo y abstracto que introducirá al niño dentro del pensamiento simbólico, por lo que se debe de ir despacio. 

El niño deberá primero, relacionar las letras con sus símbolos respectivos,en este primer paso, es importante mostrarle diferentes ejemplos y a ser posible que estos ejemplos le lleguen a través de diferentes sentidos. 
Para ello, os mostraremos diferentes recursos con los que podréis trabajar tanto en el colegio como en casa.

miércoles, 7 de mayo de 2014

II Jornada sobre el trastorno Específico del Lenguaje

Os animo a inscribiros en estas jornadas sobre el trastorno específico del lenguaje. Se realizará el próximo día 7 de junio en Badajoz. 

¡No os lo perdáis! 

martes, 6 de mayo de 2014

Devaluación del Profesorado

En relación con la entrada anterior, os cuelgo la noticia publicada en El País, sobre las nuevas directrices educativas que seguirá la Comunidad de Madrid en pro de la excelencia educativa. Justificando así la posibilidad de acceder a la enseñanza de las etapas de infantil y primaria a personas que no tenga en su poder ningún título de magisterio o grado equivalente. 

Esta propuesta ha sido duramente criticada por la mayoría de los sectores educativos, evidenciando una vez más, la incapacidad por parte de representantes políticos del gobierno madrileño, de dar una solución al problema educativo, haciendo propuestas que son inaceptables y que demuestran la carencia de conocimientos de nuestros dirigentes en materia de educación. 


Educación y política

Esta mañana empezaremos con una noticia de la comunidad de Madrid que afecta  a la educación y especialmente a un centro de infantil. No es noticia de actualidad, como los políticos utilizan la educación como moneda de cambio a la hora de realizar sus campañas, sin tener en ningún momento, en cuenta el punto de vista de los afectados. En este caso, se discute la privatización o no de centros infantiles madrileños. Y esta, solo es la punta del Iceberg, porque en la mayoría de los casos, lo que se hace en la capital se traslada al resto de comunidades. 

lunes, 5 de mayo de 2014

Trabajando los números

Buscando hoy información en la red he encontrado un blog que os parecerá muy interesante, tanto a maestros como a los propios padres.

 Muchas veces, con el paso de los años nos acomodamos a la hora de explicar los contenidos en la clase, cogemos el libro del profesor donde las editoriales realizan gran parte del trabajo que deberíamos de realizar en casa, olvidando que enseñar es más que realizar fichas y fichas en clase. 

No debemos olvidar que las fichas son un recurso más, pero muchas veces para conceptos abstractos como los matemáticos no son los más útiles. Para explicar contenidos como: los números, las formas, o conceptos espacio-temporales, debemos partir del entorno que rodea al niño/a. En el caso de los números, no basta con que el niño memorice la representación escrita de los mismos, el niño debe de interiorizar este concepto contando, para ello podemos utilizar todos los recursos que nos ofrece en el entorno, como las frutas, los cubiertos, cubos...etc. En este artículo explican como enseñar el número 5, de una manera práctica siguiendo la teoría del aprendizaje significativo, tan defendido dentro de las aulas. Espero que os guste el Blog y lo encontréis interesante.

domingo, 4 de mayo de 2014

Fichas para trabajar la concentración


Os paso un enlace nuevo donde encontraréis nuevos recursos didácticos para trabajar, semejanzas, diferencias, atención visual, memoria, coordinación óculo-visual. Son unas fichas para realizar de refuerzo, si veis que algún niño/a presenta problemas podéis trabajarlas tanto desde el aula como desde casa. Recordad que si son muy pequeños, podéis conseguir trabajar los mismo objetivos pero siempre de una forma como mínimo más lúdica. ES decir sustituid los objetos de las fichas por objetos reales, buscando por la casa no solo se entretendrá, sino que aumentará su concentración buscando los objetos que le vayáis diciendo, como en forma de acertijo. ejemplo: objetos del baño que se repiten como los cepillos de dientes, las esponjas, las toallas...Con este sencillo ejercicio trabajan conceptos matemáticos de clasificación, si además jugáis con conceptos espaciales, no solo enriqueceréis su vocabulario sino que aprenderán como se sitúan los objetos en el espacio. Las fichas las podéis realizar en casa o en el cole a partir de los tres años, antes los ejercicios deben de tener un componente práctico para que el niño/a lo interiorice.




Recursos didácticos

¡Felicidades a todas las Mamas !




Os dejo una ilustración de Mónica Carretero, una ilustradora que a mi, particularmente, me gusta mucho. Disfrutad de este día tanto las mamas como las familias. 

Programa Sala Croma Mayo



Como ya os comente la sala Croma de Cáceres ofrece diferentes espectáculos destinados al público infantil.
 Os presento la programación de este mes de mayo, empezarán el domingo día 11, con el espectáculo de cuentacentos "cuentos para el mundo mundial". Y el siguiente domingo, día 18, el ciclo clown "La ley de la risa".
 ¡Disfrutad del espectáculo!






sábado, 3 de mayo de 2014

Como ayudar a niños con dificultades en el lenguaje


Si ayer la entrada estaba dedicada a las experiencias de las familias y profesionales que comparten su día a día con niños con algún tipo de dificultad. 
Hoy queremos compartir una imagen de Mónica Bejar, especialista en trastornos del lenguaje, Mónica Bejar.

En la imagen podréis leer unos consejos prácticos para trabajar con estos niños/as. Y recordad que lo importante es la comunicación, proponeros metas pequeñas al principio para trabajar con ellos, y ante todo mucha paciencia. Estos consejos aunque están dirigidos a niños con trastorno del lenguaje, se puede aplicar para la comunicación con cualquier niño que este comenzando a hablar. Espero que os guste y os sea de utilidad. 

viernes, 2 de mayo de 2014

La Aceptación

Lo que daríamos a veces por tener un botón para poder resetearnos como nuestros ordenadores. Muchas veces, cuando estamos metidos de lleno en un problema, que aparentemente no tiene solución, colapsamos y entramos en un círculo viciosos nada productivo. Vivimos a través de una  visión túnel que nos impide ver más allá del problema en sí, perdiéndonos así los buenos momentos, las sonrisas o esos paréntesis de felicidad que te regala la vida y son el motor de la existencia.